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建业教育时光印记

“来吧,来吧,相约九八,来吧,来吧,相约一九九八,相约在甜美的春风里,相约那永远的青春年华。”1998年,在那个洋溢着青春气息的夏天,刚刚迈出大学校门的我与建业教育相遇了。

我在建业小哈佛的“第一课”——Kind

1998年的夏天,至今让我难忘,不仅仅是自己有幸加入建业教育大家庭,还有我在这里的初体验。

记得是在六一节前后,我来建业小哈佛双语学校试讲,十八年过去了,自己仍能清晰地回忆起当时的情形。试讲那天,负责教务工作的谭宗英主任非常和蔼地为我准备了备课用的教科书,并且安慰我:“小伙子,不要紧张。”虽然我们初次蒙面,但没有拒人千里之外的陌生感,更没有怀疑和审视的目光,只有让人如沐春风的善意,而这,对于一名年轻的求职者来说,真是莫大的鼓励!试讲备课时还有一个细节,我在讲课用的小黑板上有一个笔误,因为备课的地方没有粉笔擦,正着急去哪儿找时,一名戴着眼镜的男教师主动去当时的监控室拿了一块抹布借我使用,后来才知道这位善良并有些腼腆的男教师就是负责学校电教系统的“郝工”。两个人、两件事,看似普通,但实际上却是我在建业小哈佛体验的“第一课”,这节课的“主题”就是“kind”。当前,我们在进行企业文化宣讲时都会阐释“LHK”中“K”的释义为“kind”,其实不是现在,就在小哈佛诞生的那一刻,就在20年前,“kind”的种子早已播种并茁壮成长,如今,这颗真善美的种子已根植于每一位建业教育人的内心。

有一种行为叫“爱与责任”

在建业小哈佛双语学校任教时,有两位与我搭过班的班主任,她们是王荷英老师和马桂梅老师,因为离她们最近,所以了解的更多。两位老师是我职业生涯的榜样,用现在的话说,她们的行为真的是符合社会主义核心价值观——“爱国、敬业、诚信、友善”。王老师和马老师做人做事踏踏实实,特别严谨认真,从每一个工作中的细节就能看出。因为她们是有着几十年工作经验的资深语文教师,每一篇课文,每一份教案,每一道习题,两位老师都早已烂熟于心。对于专家型教师而言,学校要求备出“简案”即可,但我总能看到她们每节课极其详尽、规范的教案,我想这应该是源于对教育的热爱和对学生高度负责的态度吧。

今年5月初去了周口,见到了这所幼儿园的保教主任张展。张展是个热情开朗的女孩,很难想到26岁的她已经根据组织需要辗转工作了五个城市,却从未对集团提过任何条件和要求,而每到一所幼儿园也总能全身心投入工作并做出成绩。我想这是源于对企业的爱和对所肩负责任的担当吧。

在建业教育,还有很多很多这样的人和事,像建业中学爱生如子的李军生老师、小学安保岗位上坚守20年的冉桂华同志、在幼教发展中担当重任、任劳任怨的张华凤执委,他们无一不在用自己的行为阐释着“爱与责任”。

业内人的评价

前一段时间,一位我很敬重的教育界朋友讲,“小哈佛已经进入品质轨道” ,他说这是业内人士的评价。的确,在20年的办学过程中,小哈佛从未放松过对教育品质提升的追求。从建业外国语中学“五学课堂”到小哈佛幼教STAR计划教育体系,再到小哈佛小学在IB国际课程上的努力,建业教育所探索的最佳教育实践终于呈现出勃勃生机。


在建业教育,总有一些平凡的人和平凡的事触动我们的内心,时光流转中,我们看到了坚守者的勤勉付出,也看到了担当者的砥砺前行,还看到了开拓者的勇往直前,更看到“教育,让生命更美好”的使命在每个人心中的澎湃!

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