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从“小哈佛”到“哈佛”的链接

发布日期:2017年01月02日发布人:管理员阅读量:175

【建业教育集团品牌部讯】2017年伊始,集团执行总裁吴继贵、集团执委芮红、王晓娟,集团副总裁李菡、朱新天,代表建业教育集团赴美进行了为期12天的考察学习。

 

 

考察第一站——哈佛大学。作为拥有精神高地和文化底蕴的名校,哈佛的确是个让人景仰的地方,能够如此深入地走入其课堂对于教育人而言是个令人激动和自豪的经历,特别是对于20年前就将旗下幼儿园和小学命名为“小哈佛”的建业教育来说,这样的链接显得特别有意义。

 

哈佛大学的校园布局和建筑风格展现出古朴风貌,一群群红色的建筑,一排排低矮简约的楼房,映射的不是追求表面的光鲜艳丽,而是一种自发的对精神、对学术的崇高追求。大家参加了《传统企业的经营管理》课程培训,亲身感受了哈佛商学院所倡导的“案例教学法”。William Kerr教授无论是对案例的解析,还是工具的运用,都显示出其非同一般的“教学功力”。本次课程主要是聚焦在投资风险的控制上,与其说是学习一种工具,倒不如说是掌握了一种思维模式。这种学习方式与建业教育的STAR教育体系中所倡导的高效的学习特征“做中学”具有相通之处。

 

 

此次美国之行除了参观名校,还有与美国政府机构、投行及华人商会的交流行程。在同马萨诸塞州国际贸易与投资办公室公务交流过程中,大家首先感受到了美国政府工作人员的职业精神,其次是其拉动外来投资的积极性。第二项交流活动是拜访摩根斯坦利在纽约的总部。我们对国际顶级投行有了近距离的了解。第三项交流活动是同纽约华人总商会会长和多名副会长共进晚餐。在沟通中大家了解到,纽约的幼儿家长,尤其是华人子女对于艺术培训的需求非常大,华人集聚区对于幼儿园也有一定的需求。

 

洛杉矶之行中参观了集团化幼儿园 “KinderCare”, 在美国有1000余校区,招收的年龄从6个星期到12岁。我们参观的这个园所教师共25人,班级6个,孩子90人左右,规模并不大,但是无论从环境打造还是在教学过程中,都能够做到充分尊重孩子的个体差异与自主性学习。相信随着时代的发展,以及年轻父母对于孩子喂养与教养专业化的需求,国内的幼儿园教育也会逐步实现婴幼一体化。

 

游学活动虽然结束,但对学习成果的传递和应用才刚刚开始。“确保开端 与世界同步”的愿景一直在指引,百年教育梦想也一直在召唤。

 

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